sting - shape of my heart

La Aurora _ Eros Ramazotti

Goteras. Pablo Neruda

• EL VIAJE POR LAS COSTAS DEL MUNDO.
  (GOTERAS.)
  A fines del siglo pasado la Araucanía no estaba conquistada aún. Los orgullosos héroes antiguos rechazaron nuestra sangre española y el gran río, el padre de los ríos de Chile, el Bío Bío, continuó señalando la frontera, es decir, el sitio que el chileno, como antes el español, no lo podía cruzar.
  La agonía de los guerreros, el final de una raza que parecía inmortal, pudo hacer posible el que mis padres, después de un pacto en que el Gobierno de Chile reconoció a los araucanos como ciudadanos libres de la República de Chile, con todos sus derechos y prerrogativas, pudieran llegar con los primeros pioneros en un viejo coche de alquiler, atravesando varias leguas de territorios desconocido hasta entonces, hasta la nueva capital de la frontera poblada por los chilenos.
  Ésta se llamó Temuco y ella es la historia de mi familia y de mi poesía. Mis padres vieron la primera locomotora, los primeros ganados, las primeras legumbres en aquella región virginal de frío y tempestad.
  Yo nací el año 1904. Antes de 1914 comencé a escribir allí mis primeras poesías. Los largos inviernos del sur se metieron hasta en las médulas de mi alma, y me han acompañado por la tierra. Para escribir me hacía falta el vuelo de la lluvia sobre los techos, las alas huracanadas que vienen de la costa y golpean los pueblos y montañas, y ese renacer de cada mañana, cuando el hombre y sus animales, su casa y sus sueños, han estado entregados durante la noche a una potencia extraña, silbadora y terrible.
  Para escribir también me hicieron falta por el mundo las goteras. Las goteras son el piano de mi infancia. Mi padre siempre platicaba de comprar un piano que, además de permitir a mis tías tocar mi adorado vals “Sobre las Olas”, pondría sobre nuestra familia ese título inexpresablemente distinguido que da la frase: “tienen piano”. Mi padre, en los ratos que le dejaba libre su vida de movilidad perpetua, porque era conductor de trenes, llegaba hasta a medir las puertas por donde iba a pasar aquel piano que nunca llegó. Pero el gran piano de las goteras duraba todo el invierno. A la primera lluvia se descubrían nuevas goteras de voz dulce que acompañaban a las viejas goteras. Mi madre repartía sus cacharros, lavatorios, jarros lecheros, ollas marcadas por tiempo y otros artefactos. Cada uno daba un sonido distinto, a cada uno le llegaba del cielo tempestuoso un mensaje diferente y yo distinguía el sonido claro de un lavatorio de fierro enlozado, del opaco y amargo de un balde abollado.
  
  
  Ésa es casi toda la música, el piano de mi infancia, y sus notas, digamos sus goteras, me han acompañado donde me ha tocado vivir, cayendo sobre mi c♥razón y sobre mi poesía.
  Pablo Neruda.
  
  01. Con relación al texto es correcto afirmar que:
  01. gracias al reconocimiento de los araucanos como
  chilenos libres, su familia se fue a vivir a Temuco;
  02. al autor le fue difícil escribir cuando salió de su
  ciudad;
  04. su padre tomó hasta las medidas de la puerta para
  pasar el piano que había comprado;
  08. su padre viajaba bastante por causa de su trabajo.
  16. empezó a escribir muy temprano;
  
  02. Pablo Neruda, al mencionar el texto de las goteras,
  él da a entender que:
  01. fueron algo que siempre le recordó la pobreza;
  02. han jugado un papel importante en su vida y obra;
  04. se tornaron tan familiares que con sólo oírlas podía
  diferenciar los artefactos que las recibían;
  08. hacían tanto ruido que no necesitaban escuchar
  música, porque donde anduvo siempre tuvo el
  recuerdo de esta melodía que acompañó su
  humilde infancia.
  16. se tornaron tan familiares que después sentía falta
  de su compañía;
  
  03. Sobre la familia del personaje es correcto
  afirmar que:
  01. sus tías sabían tocar piano.
  02. se fueron a vivir a Temuco y fines del siglo
  dieciocho, en cuanto él nació;
  04. su madre era vendedora de cacharros en el
  vecindario;
  08. no tenían coche propio;
  16. su padre trabajaba en el ferrocarril;
  
  04. Con la frase “tienen piano” (línea 37), Pablo
  Neruda da a entender que:
  01. como todo el mundo, él también quiso aprender
  a tocarlo;
  02. con su adquisición alcanzarían una cierta
  posición social;
  04. debido a las goteras de su casa, sus vecinos los
  llamaban así;
  08. no era el sueño de su padre;
  16. ese nombre significaría prestigio.
  
  05. En el segundo párrafo, el autor usa la coma
  con la (s) siguiente(s) función(es):
  01. para separar vocativos;
  02. para separar palabras y expresiones explicativas;
  04. para separar palabras de la misma clase;
  08. para separar oraciones reducidas;
  16. para separar frases que estén en medio de la
  principal.
  
  
  
  06. En relación a las palabras subrayadas en la
  oración: “Para escribir me hacía falta el
  vuelo de la lluvia sobre los techos, las alas
  huracanadas que vienen de la costa...” (líneas
  24 y 26), se puede decir que Neruda se refiere.
  01. a las tragedias que cada cierto tiempo no
  azotaban los pueblos;
  02. a la lluvia que caía sobre las casas;
  04. al viento fuerte con la correntosa del mar;
  08. a la lluvia acompañada de torbellinos;
  16. a la violencia con que el viento arreciaba;
  
  
  07. Metáfora es una figura literaria en que el
  significado natural de una palabra es substituido
  por otra, en virtud de relación de semejanza
  subentendida. En el texto es usada en varias
  oportunidades. Identifique en cuál(es) alternativa(s)
  ocurre la metáfora.
  01. “...atravesando varias leguas de territorio
  desconocido hasta entonces...” (línea 12)
  02. “...los largos inviernos del sur se metieron
  hasta las médulas de mi alma...” (líneas 19 y 20)
  04. “A la primera lluvia se descubrían nuevas
  goteras de voz dulce que acompañaban a las
  viejas goteras” (líneas 35 y 36)
  08. “… pero el gran piano de las goteras duraba
  todo el invierno…” (líneas 34 y 35)
  16. “Mis padres vieron la primera locomotora, los
  primeros ganados, las primeras legumbres en
  aquella región virginal de frío y tempestad”
  (líneas 15 a 17)
  
  08. La intención del autor es:
  01. hablar de las goteras que le hacían compañía
  en los días y noches de lluvia;
  02. muestra cómo pequeños detalles han sido
  marcados en su vida;
  04. mostrar lo traumático que fue para él no haber
  tenido piano y también hacer notar cómo los
  araucanos lucharon en vano para conquistar
  su libertad.
  08. relatar su infancia;
  16. mencionar algunas cosas que han influido en su
  poesía;
  
  
  09. Señale la(s) alternativa(s) en que aparezcan
  sólo verbos en el pretérito indefinido del
  modo indicativo (1º y 2º párrafos).
  01. Comencé – se metieron.
  02. Continou – reconoció.
  04. Vieron – pudo.
  08. Se llamó – rechazaron.
  16. Pudieran – rechazaron.
  
  
  
  
  
  
  10. Señale la(s) alternativa(s) en que aparezcan
  sólo adjetivos calificativos (4º y 5º párrafo).
  01. Huracanadas – extraña.
  02. Adorado – distinguido.
  04. Perpetua – gran.
  08. Dulce – tempestuoso.
  16. Primeras – mi.
  
  
  ¡ Buen ejercicio chicas y chicos !
  Maestro: K@rl.